9 класс: календарно-тематический план

Программа по литературе для IX класса.

1. Краткий обзор истории России в XIX столетии, ключевые события: Отечественная война 1812 г., восстание декабристов 1825 г., отмена крепостного права в 1861 г. Сословное разделение в обществе: дворяне и крепостные крестьяне как основные сословия.

2. Реализм как литературное направление. Особенности реалистического отображения действительности: жизнь как она есть.

3. Понятие литературного типа. Различные типы в русской литературе XIX в. Тип „лишнего человека“. Тип „маленького человека“.

4. „Маленькие люди“ в литературных произведениях. Появление типа „маленького человека“ в повести А.С. Пушкина „Станционный смотритель“ (1830). Особенности „маленького человека“: положение в обществе, образ жизни, характер, внешность, манеры.

5. „Маленький человек“ в поэме А.С. Пушкина „Медный всадник“ (1833). Образ Петербурга в поэме. Петр I – основатель города. История наводнения в Петербурге 1824 г. Трагическая судьба главного героя. Проблема выбора места для постройки Петербурга: приоритет государственных интересов, пренебрежение интересами „маленьких людей“.

6. „Петербургская тема“ в творчестве Н.В. Гоголя. Цикл „Петербургские повести“ (1842). Своеобразие Петербурга Гоголя в отличие от Петербурга Пушкина. Повесть „Нос“: фантастические черты. „Маленький человек“ Акакий Акакиевич в повести „Шинель“.

7. Жанр „рождественских историй“ в европейской и русской литературе. Разновидности „рождественских историй“ („нравоучительные“, „смешные“, „страшные“ и т.п.). Н. Тэффи „Когда рак свистнул“, А. Чехов „Страшная ночь“, А. Куприн „Чудесный доктор“.

8. Развитие темы „маленького человека“ в литературе середины XIX в. Роман Ф.М. Достоевского „Бедные люди“ (1846). Форма „романа в письмах“. Образ жизни „маленького человека“ Макара Девушкина, система ценностей, сфера интересов.

9. Тема детства в русской литературе. Жанр автобиографического романа. Автобиографическая трилогия Л.Н. Толстого „Детство. Отрочество. Юность“ (1852-1857). Особенности дворянского быта в России XIX в. Система воспитания и образования.

10. Роман М.Ю. Лермонтова „Герой нашего времени“ (1837-1841). „Лишний человек“ как тип в русской литературе: происхождение, образ жизни, род занятий, нравственные ценности. Бессмысленность существования „лишнего человека“, его жизненная трагедия.